Перейти к содержимому
Годовалые дети, которые ежедневно проводили час или более времени перед экраном, имели до пяти раз больше шансов пропустить этапы развития коммуникативных навыков, когда им исполнилось два года. Об этом свидетельствуют данные нового исследования, проведенного в Японии, сообщает издание JAMA Pediatrics.
Об исследовании
Ученые проанализировали данные 7097 детей, рожденных в Японии, матери которых постоянно обновляли банк данных для исследовательских целей. Определяли время, проведенное за просмотром телевизора, игрой в видеоигры или использованием мобильных телефонов, планшетов или других электронных устройств. Исследовательская программа привлекала беременных женщин в период с 2013 по 2017 год.
Матери сообщали, сколько времени за гаджетами проводили их дети в годовалом возрасте. Когда детям было два и четыре года, матерям также задали набор стандартизированных вопросов о развитии. Среди них, повторяет ли ребенок предложения из двух слов, например «мама, есть», может ли ребенок указать на правильную картинку, например, «где собака?».
Как время перед экраном влияет на развитие малышей
Исследователи обнаружили: дети после одного года, которые проводили перед экраном 1 час в день или более, чаще имели задержку развития коммуникативных навыков в двухлетнем возрасте, чем дети, которые проводили за гаджетами менее часа.
В частности, исследование показало, что двухлетние дети:
- Имели на 61% больше шансов на задержку коммуникационного развития, если они ежедневно проводили перед экраном от 1 до 2 часов в возрасте одного года;
- Имели вдвое больше на задержку коммуникативного развития, если они ежедневно проводили перед экраном от 2 до 4 часов.
- Вероятность задержки коммуникативного развития в пять раз выше, если они ежедневно имели 4 или более часов времени за гаджетами.
Авторы отметили, что в современном мире трудно ограничить экранное время. Американская академия педиатрии (AAP) не рекомендует детям в возрасте до 18 месяцев проводить время за гаджетами, кроме видеочатов.
Доказательств достаточно, чтобы рекомендовать временные ограничения использования цифровых медиа для детей от 2 до 5 лет до не более 1 часа в день, чтобы дать детям достаточно времени для участия в других мероприятиях, важных для их здоровья и развития. Кроме того, поощрение родителей к переходу на образовательный и просоциальный контент и общение с детьми вокруг технологий позволит детям получить наибольшую пользу от того, что они просматривают.
Политика AAP в отношении медиа и молодых умов
AAP сообщает, что в возрасте 15 месяцев дети имеют проблемы с переносом знаний в реальный мир, в частности слов, которые выучили с сенсорных экранов. Двухлетним детям AAP советует изучать слова во время живых видеочатов с отзывчивым взрослым.
